🔗 원문 전체 보기 → Venturesquare.net
![[VS기획] 투자 빙하기에 카테고리 탈출… BM 재설계로 반전 노리는 스타트업](https://www.venturesquare.net/wp-content/uploads/2026/05/Screenshot_20260504_135803_Gallery-783x522-1.jpg)
요약
코로나 시기 폭발적으로 성장했던 에듀테크 스타트업들이 지금은 ‘교육’ 밖으로 움직이고 있다. 생성형 AI 확산과 투자 한파 속에서 기업들은 AI 인프라, B2B, 글로벌 시장, 돌봄 서비스 등으로 사업 구조를 재설계하며 생존 전략을 바꾸는 중이다. 아이러니하게도 교육을... The post [VS기획] 투자 빙하기에 카테고리 탈출… BM 재설계로 반전 노리는 스타트업 appeared first on 벤처스퀘어.
본문
한때 스타트업 투자 시장의 총아였던 에듀테크 기업들이 조용히 변신하고 있다. 단순히 서비스 하나를 추가하는 수준이 아니다. 사업 모델을 바꾸고, 고객군을 넓히고, 심지어 회사 정체성까지 다시 정의하고 있다.
흥미로운 건, 이 변화의 중심에 있는 기업들이 오히려 ‘교육’이라는 이름에서 점점 멀어지고 있다는 점이다. 에듀테크라는 간판을 내려놓은 기업들이 AI 인프라, B2B SaaS, 글로벌 플랫폼, 라이프스타일 서비스로 확장하며 새로운 성장 가능성을 찾고 있다.
코로나19 시기 폭발적으로 성장했던 에듀테크 시장은 팬데믹 종료와 함께 빠르게 냉각됐다. 투자 열기가 식고 생성형 AI 시대가 열리면서, 기존 에듀테크 기업들의 차별점 역시 흔들리기 시작했다. 살아남기 위해서는 ‘교육 서비스’ 자체를 다시 정의해야 하는 상황에 놓인 것이다.
AI 시대, 에듀테크의 공식이 무너졌다
2020~2022년은 에듀테크의 전성기였다. 비대면 수요가 폭발하면서 온라인 학습 플랫폼은 가장 주목받는 스타트업 분야로 떠올랐다. 뤼이드는 대규모 투자를 유치하며 유니콘 기대주로 부상했고, 클래스101·매스프레소·엘리스그룹 등도 줄줄이 시장의 주목을 받았다.
하지만 팬데믹 특수가 끝나자 분위기는 빠르게 바뀌었다. 에듀테크 투자 유치 규모는 2023년 831억원, 2024년 1,194억원을 기록한 뒤 2025년에는 다시 592억원 수준까지 감소했다. 투자 시장 자체가 급격히 얼어붙기 시작한 것이다.
여기에 생성형 AI의 등장은 에듀테크 기업들에게 또 다른 압박으로 작용했다. 과거에는 문제 추천 알고리즘이나 디지털 콘텐츠 자체가 경쟁력이었지만, 이제는 글로벌 빅테크가 훨씬 빠른 속도로 AI 기반 학습 환경을 제공하기 시작했다.
결국 “온라인 교육 플랫폼”만으로는 더 이상 차별화가 어려워졌다. 기존 성공 공식이 흔들리기 시작한 셈이다.
교육에서 AI 인프라로…카테고리 탈출 시작
살아남은 기업들의 첫 번째 선택은 ‘카테고리 탈출’이었다.
엘리스그룹은 대표적인 사례다. AI 코딩 교육 플랫폼으로 출발했지만, 지금은 스스로를 ‘AI 풀스택 기업’으로 정의한다. 엔비디아 GPU 기반 클라우드 사업과 이동형 모듈러 데이터센터(AI PMDC) 운영까지 사업 범위를 확장하면서 더 이상 교육 기업이라는 틀에 머물지 않고 있다.
뤼이드 역시 최근 사명을 ‘소크라AI’로 바꾸고 AI 기반 종합 어학 플랫폼 전략을 강화하고 있다. 기존 토익 특화 서비스에서 벗어나 말하기·쓰기까지 영역을 넓히며 글로벌 시장 재공략에 나섰다. IPO 전략 역시 다시 검토 중이다.
스타트업들이 스스로를 설명하는 언어도 달라졌다. ‘교육 플랫폼’ 대신 AI, 데이터, 인프라, 글로벌 SaaS 같은 단어들이 앞에 나오기 시작했다.
결국 투자 시장이 보고 있는 것도 단순 콘텐츠 플랫폼이 아니라, AI 시대에 확장 가능한 구조와 데이터 경쟁력이기 때문이다.
BM 재설계…“교육만으로는 살아남기 어렵다”
사업 모델 자체를 바꾸는 기업들도 늘고 있다.
클래스101은 개별 강의 판매 중심 구조에서 구독 모델을 강화하고, 기업 대상 B2B 교육 사업까지 확대했다. 단순 취미 클래스 플랫폼에서 콘텐츠 구독 기반 비즈니스로 중심축을 옮긴 것이다.
매스프레소는 생성형 AI를 위협이 아닌 기회로 받아들였다. 챗GPT 같은 LLM을 서비스 안에 적극 내재화했고, 동시에 베트남 온라인 학원 사업과 미국 대학생 대상 앱 ‘크레미파이’ 등 시장 자체를 세분화하며 새로운 성장 가능성을 찾고 있다.
돌봄 스타트업들의 움직임도 비슷하다. 째깍악어·자란다·맘시터 등은 기존 B2C 육아 서비스 중심 구조에서 기업·기관 대상 서비스로 확장하고 있다. 특히 째깍악어는 사명을 ‘커넥팅더닷츠’로 변경하고 반려동물·시니어 서비스까지 영역을 넓히고 있다.
이들의 공통점은 결국 ‘교육’이라는 카테고리에 스스로를 가두지 않는다는 점이다.
과거 에듀테크 기업들이 “어떻게 교육을 디지털화할 것인가”를 고민했다면, 이제는 “고객의 어떤 문제를 해결할 것인가”로 질문 자체가 바뀌고 있다.
안지훈 소셜혁신연구소장은 “이들의 변화는 단순한 생존 전략이 아니라 에듀테크 카테고리 자체가 재편되고 있다는 신호”라며 “AI 고도화, 수익 구조 개편, 고객 다각화 등 방법은 달라도 결국 ‘교육만으로는 살아남기 어렵다’는 현실 인식이 깔려 있다”고 말했다.
실제 시장 분위기도 조금씩 달라지고 있다. 올해 4월까지 에듀테크 분야 투자 유입 규모는 약 173억원 수준이다. 아직 과거 호황기와 비교할 단계는 아니지만, 투자 혹한기를 버텨낸 기업들이 새로운 방향성을 증명하기 시작했다는 점에서 의미가 있다는 평가가 나온다.
결국 지금 살아남고 있는 에듀테크 기업들은 ‘교육 기업’에서 벗어나고 있다. 아이러니하게도 교육을 버린 기업들이, 다음 성장 곡선을 가장 먼저 그리고 있는 셈이다.
Like this:
Like Loading...Related
[VS Special] Escaping the Category in an Investment Ice Age… Startups Aiming for a Turnaround Through Business Model Redesign
Edutech companies, once the darlings of the startup investment market, are quietly undergoing a transformation. This is not merely a matter of adding a single service. They are changing their business models, expanding their customer base, and even redefining their corporate identity.
Interestingly, the companies at the center of this change are actually moving further away from the name of 'education.' Companies that have dropped the 'Edutech' banner are seeking new growth opportunities by expanding into AI infrastructure, B2B SaaS, global platforms, and lifestyle services.
The edtech market, which experienced explosive growth during the COVID-19 pandemic, cooled rapidly with the end of the crisis. As investment enthusiasm waned and the era of generative AI dawned, the differentiators of existing edtech companies also began to waver. They found themselves in a situation where they had to redefine "education services" themselves in order to survive.
In the AI era, the EdTech formula has collapsed.
The period from 2020 to 2022 was the golden age of edtech. As demand for non-face-to-face services exploded, online learning platforms emerged as the most 주목받는 (highly regarded) startup sector. Riiid attracted large-scale investment and rose as a promising unicorn candidate, while Class101, Mathpresso, and Elice Group also garnered market attention one after another.
However, as the pandemic boom ended, the atmosphere changed rapidly. After recording 83.1 billion won in 2023 and 119.4 billion won in 2024, the scale of investment attracted by edtech fell again to the 59.2 billion won level in 2025. The investment market itself began to freeze rapidly.
Furthermore, the emergence of generative AI has acted as another source of pressure for edtech companies. In the past, problem recommendation algorithms or digital content itself were the competitive edge, but now global big tech companies have begun providing AI-based learning environments at a much faster pace.
Ultimately, it has become difficult to differentiate oneself solely through an “online education platform.” In essence, the existing formula for success has begun to waver.
From education to AI infrastructure… Starting to break out of categories
The first choice of the surviving companies was to 'break out of the category'.
Elice Group is a prime example. Although it started as an AI coding education platform, it now defines itself as an "AI full-stack enterprise." By expanding its business scope to include NVIDIA GPU-based cloud services and the operation of mobile modular data centers (AI PMDC), it is no longer confined to the framework of an education company.
Riiid has also recently changed its name to 'Socra AI' and is strengthening its strategy for a comprehensive AI-based language platform. Moving beyond its existing TOEIC-specialized services, it is expanding its scope to include speaking and writing, aiming to re-enter the global market. It is also re-evaluating its IPO strategy.
The language startups use to describe themselves has also changed. Instead of "education platform," terms like AI, data, infrastructure, and global SaaS have started appearing at the beginning.
Ultimately, this is because what the investment market is looking for is not a simple content platform, but a scalable structure and data competitiveness for the AI era.
BM Redesign… “Education Alone Is Hard to Survive”
An increasing number of companies are also changing their business models.
Class101 has strengthened its subscription model and expanded into B2B education business targeting companies, moving away from a structure centered on the sale of individual courses. It has shifted its focus from a simple hobby class platform to a content subscription-based business.
Mathpresso has embraced generative AI as an opportunity rather than a threat. It has actively integrated LLMs like ChatGPT into its services and is simultaneously seeking new growth possibilities by segmenting the market itself, such as its online academy business in Vietnam and the app 'Cremify' for college students in the U.S.
Care startups are making similar moves. Companies such as Jjakkak Agoo, Jaranda, and Momsitter are expanding from a structure centered on existing B2C childcare services to services targeting companies and institutions. In particular, Jjakkak Agoo has changed its name to 'Connecting the Dots' and is expanding its scope to include services for pets and seniors.
Their commonality is that they ultimately do not confine themselves to the category of 'education'.
While edtech companies in the past pondered “how to digitize education,” the question itself is now shifting to “what customer problems to solve.”
An Ji-hoon, head of the Social Innovation Research Institute, said, “Their changes are not merely survival strategies, but a signal that the edutech category itself is being reorganized,” adding, “While the methods may differ—such as AI advancement, restructuring of revenue models, and customer diversification—they are ultimately underpinned by the realistic realization that ‘it is difficult to survive on education alone.’”
The actual market sentiment is also gradually changing. As of April this year, the scale of investment inflow into the edutech sector stands at approximately 17.3 billion won. While it is not yet at a stage comparable to past boom periods, it is considered significant in that companies that have weathered the investment freeze are beginning to demonstrate a new direction.
Ultimately, the edtech companies surviving today are moving away from being 'education companies.' Ironically, the companies that have abandoned education are the first to chart the next growth curve.
[VS企画]投資氷河期にカテゴリー脱出…BM再設計で反転狙うスタートアップ
かつてスタートアップ投資市場の嵐だったエデュテク企業が静かに変身している。単にサービスを追加するレベルではありません。事業モデルを変え、顧客群を広げ、さらに会社のアイデンティティまで再定義している。
興味深いのは、この変化の中心にある企業がむしろ「教育」という名前からますます遠くなっているということだ。エデュテクラという看板を置いた企業がAIインフラ、B2B SaaS、グローバルプラットフォーム、ライフスタイルサービスに拡張し、新たな成長可能性を探している。
コロナ19時期に爆発的に成長したエデュテック市場はファンデミック終了とともに急速に冷却された。投資熱気が冷えて生成型AI時代が開かれ、既存のエデュテク企業の差別点も揺れ始めた。生き残るためには「教育サービス」自体を再定義しなければならない状況に置かれたのだ。
AI時代、エデュテクの公式が崩れた
2020～2022年はエデュテックの全盛期だった。肥大面の需要が爆発し、オンライン学習プラットフォームは最も注目されるスタートアップ分野に浮上した。リュイドは大規模投資を誘致してユニコーン期待主として浮上し、クラス101・マスプレッソ・エリスグループなどもずっと市場の注目を浴びた。
しかしファンデミック特殊が終わると雰囲気は急速に変わった。エデュテク投資誘致規模は2023年831億ウォン、2024年1,194億ウォンを記録した後、2025年には再び592億ウォン水準まで減少した。投資市場自体が急激に凍り始めたのだ。
ここで生成型AIの登場はエデュテク企業にもう一つのプレッシャーとして作用した。過去には問題推薦アルゴリズムやデジタルコンテンツ自体が競争力であったが、今ではグローバルビッグテックがはるかに速い速度でAIベースの学習環境を提供し始めた。
結局「オンライン教育プラットフォーム」だけではこれ以上差別化が難しくなった。既存の成功公式が揺れ始めたわけだ。
教育からAIインフラへ…カテゴリ脱出開始
生き残った企業の最初の選択は「カテゴリー脱出」だった。
エリスグループは代表的な事例だ。 AIコーディング教育プラットフォームとして出発したが、今は自らを「AIフルスタック企業」と定義する。 NVIDIA GPUベースのクラウド事業とモバイル型モジュラーデータセンター（AI PMDC）運営まで事業範囲を拡大し、これ以上教育企業という枠組みに留まらない。
リュードも最近の使命を「ソクラAI」に変え、AIベースの総合語学プラットフォーム戦略を強化している。既存のTOEIC特化サービスから抜け出して話す・書くまで領域を広げ、グローバル市場再攻略に乗り出した。 IPO戦略も再検討中だ。
スタートアップが自らを説明する言語も変わった。 「教育プラットフォーム」の代わりにAI、データ、インフラ、グローバルSaaSなどの単語が前に出始めた。
結局、投資市場が見ているのも単純コンテンツプラットフォームではなく、AI時代に拡張可能な構造とデータ競争力だからだ。
BMの再設計… 「教育だけでは生き残りにくい」
事業モデル自体を変える企業も増えている。
クラス101は、個々の講義販売中心構造から購読モデルを強化し、企業対象B2B教育事業まで拡大した。シンプル趣味クラスプラットフォームからコンテンツ購読ベースのビジネスに中心軸を移したのだ。
マスプレッソは生成型AIを脅威ではなく機会として受け入れた。チャットGPTのようなLLMをサービスの中に積極的に内在化し、同時にベトナムオンライン学園事業と米国大学生対象アプリ「クレミファイ」など市場自体を細分化し、新たな成長可能性を探している。
世話をするスタートアップの動きも似ている。チャクワニ・育てる・マンシッターなどは既存のB2C育児サービス中心構造から企業・機関対象サービスに拡張している。特に、ザカニワニは使命を「コネクティングザダッツ」に変更し、ペット・シニアサービスまで領域を広げている。
彼らの共通点は、結局「教育」というカテゴリーに自分自身を閉じ込めないという点だ。
過去にエデュテック企業が「どのように教育をデジタル化するか」を悩んだとすれば、今は「顧客のどんな問題を解決するか」に質問自体が変わっている。
アン・ジフンソーシャル革新研究所長は「これらの変化は単純な生存戦略ではなく、エデュテクカテゴリ自体が再編されているという信号」とし「AIの高度化、収益構造の改編、顧客の多角化などの方法は違っても、結局「教育だけでは生き残りにくい」という現実認識が敷かれている」と話した。
実際の市場の雰囲気も少しずつ変わっている。今年４月まで、エデュテック分野の投資流入規模は約１７３億ウォン水準だ。まだ過去好況期と比較する段階ではないが、投資酷寒期を耐えた企業が新たな方向性を証明し始めたという点で意味があるという評価が出ている。
結局今生き残っているエデュテク企業は「教育企業」から抜け出している。皮肉にも教育を捨てた企業が、次の成長曲線を一番先に描いているわけだ。
【VS 特辑】在投资冰河时期摆脱困境……初创企业力图通过商业模式重塑实现扭亏为盈
曾经是创业投资市场宠儿的教育科技公司，正在悄然经历一场变革。这并非仅仅是增加一项服务那么简单，它们正在改变商业模式、拓展客户群体，甚至重新定义企业形象。
有趣的是，引领这一变革的公司实际上正在远离“教育”这个名称。那些放弃“教育科技”标签的公司正在通过拓展人工智能基础设施、B2B SaaS、全球平台和生活方式服务来寻求新的增长机会。
在新冠疫情期间经历了爆炸式增长的教育科技市场，随着疫情的结束迅速降温。随着投资热情消退和生成式人工智能时代的到来，现有教育科技公司的差异化优势也开始动摇。为了生存，它们不得不重新定义“教育服务”。
在人工智能时代，教育科技模式已经崩溃。
2020年至2022年是教育科技的黄金时代。随着非面对面服务需求的爆炸式增长，在线学习平台成为最受瞩目的初创企业领域。Riiid吸引了大量投资，并迅速崛起成为极具潜力的独角兽企业，而Class101、Mathpresso和Elice Group也相继获得了市场关注。
然而，随着疫情带来的经济繁荣结束，形势迅速转变。2023年和2024年，教育科技领域的投资规模分别达到831亿韩元和1194亿韩元，但随后在2025年再次下滑至592亿韩元。投资市场本身也开始迅速趋于冻结。
此外，生成式人工智能的出现也给教育科技公司带来了新的压力。过去，问题推荐算法或数字内容本身是竞争优势，但如今，全球大型科技公司已开始以更快的速度提供基于人工智能的学习环境。
最终，仅仅依靠“在线教育平台”来脱颖而出变得越来越困难。本质上，现有的成功模式已经开始动摇。
从教育到人工智能基础设施……开始突破类别限制。
幸存下来的公司首先要做的就是“突破现有类别”。
Elice Group 就是一个典型的例子。虽然它最初是一个人工智能编程教育平台，但现在已将自身定位为“人工智能全栈企业”。通过拓展业务范围，涵盖基于 NVIDIA GPU 的云服务和移动模块化数据中心 (AI PMDC) 的运营，它不再局限于教育公司的范畴。
Riiid 近期更名为“Socra AI”，并正加强其打造综合性人工智能语言平台的战略。该公司不仅专注于现有的托业考试辅导服务，还拓展业务范围至口语和写作领域，旨在重返全球市场。此外，该公司也在重新评估其IPO战略。
初创公司用来描述自身的语言也发生了变化。“教育平台”等词汇开始出现在公司名称的开头，取而代之的是人工智能、数据、基础设施和全球SaaS等术语。
归根结底，这是因为投资市场寻求的不是一个简单的内容平台，而是人工智能时代可扩展的结构和数据竞争力。
BM重新设计……“单靠教育难以生存”
越来越多的公司也在改变其商业模式。
Class101强化了其订阅模式，并拓展至面向企业的B2B教育业务，摒弃了以往以销售单门课程为中心的模式。其业务重心也从简单的兴趣课程平台转向了以内容订阅为基础的商业模式。
Mathpresso 将生成式人工智能视为机遇而非威胁。它积极将 ChatGPT 等语言学习模型 (LLM) 集成到其服务中，同时通过细分市场寻求新的增长机会，例如在越南开展在线学院业务，以及面向美国大学生的应用程序“Cremify”。
护理类初创公司也在采取类似的举措。像Jjakkak Agoo、Jaranda和Momsitter这样的公司，正在从以现有B2C儿童保育服务为中心的模式，扩展到面向企业和机构的服务。特别是Jjakkak Agoo，已更名为“Connecting the Dots”，并正在拓展业务范围，将宠物和老年人服务纳入其中。
它们的共同之处在于，它们最终并不局限于“教育”这一范畴。
过去，教育科技公司一直在思考“如何实现教育数字化”，而现在，问题本身正在转变为“要解决客户哪些问题”。
社会创新研究所所长安智勋表示：“他们的改变不仅仅是生存策略，更是一个教育科技领域本身正在重组的信号。”他补充道：“虽然方法可能有所不同——例如人工智能的进步、收入模式的重组和客户多元化——但它们最终都基于一个现实的认识，那就是‘单靠教育很难生存’。”
实际市场情绪也在逐步转变。截至今年4月，流入教育科技领域的投资规模约为173亿韩元。虽然尚未达到以往繁荣时期的水平，但这一数字意义重大，因为它表明那些挺过了投资冻结期的公司开始展现出新的发展方向。
最终，如今生存下来的教育科技公司正在逐渐摆脱“教育公司”的定位。具有讽刺意味的是，那些放弃教育领域的公司反而率先开辟了下一个增长曲线。
[Spécial VS] Sortir de la routine en période de stagnation des investissements… Des startups misent sur la refonte de leur modèle économique pour redresser la barre.
Les entreprises EdTech, autrefois chouchous du marché des investissements dans les startups, connaissent une transformation discrète. Il ne s'agit pas simplement d'ajouter un service. Elles modifient leurs modèles économiques, élargissent leur clientèle et redéfinissent même leur identité visuelle.
Il est intéressant de constater que les entreprises au cœur de ce changement s'éloignent de plus en plus du terme « éducation ». Celles qui ont abandonné l'appellation « Edtech » recherchent de nouvelles opportunités de croissance en se développant dans les infrastructures d'IA, les logiciels SaaS B2B, les plateformes mondiales et les services liés au mode de vie.
Le marché des technologies éducatives, qui avait connu une croissance fulgurante pendant la pandémie de COVID-19, s'est rapidement essoufflé avec la fin de la crise. Le désenchantement des investisseurs et l'avènement de l'intelligence artificielle générative ont également fragilisé les atouts des entreprises du secteur. Celles-ci se sont retrouvées contraintes de redéfinir la notion même de « services éducatifs » pour assurer leur survie.
À l'ère de l'IA, la formule EdTech s'est effondrée.
La période 2020-2022 a été l'âge d'or de l'edtech. Face à l'explosion de la demande de services à distance, les plateformes d'apprentissage en ligne se sont imposées comme le secteur des startups le plus prometteur. Riiid a attiré des investissements massifs et s'est hissée au rang de candidate sérieuse au statut de licorne, tandis que Class101, Mathpresso et Elice Group ont également suscité un vif intérêt sur le marché.
Cependant, la fin du boom lié à la pandémie a rapidement bouleversé la donne. Après avoir enregistré 83,1 milliards de wons en 2023 et 119,4 milliards de wons en 2024, le volume des investissements attirés par les technologies éducatives a de nouveau chuté pour atteindre 59,2 milliards de wons en 2025. Le marché des investissements lui-même a alors commencé à se figer.
Par ailleurs, l'émergence de l'IA générative a accentué la pression sur les entreprises de technologies éducatives. Si, auparavant, les algorithmes de recommandation de problèmes ou le contenu numérique lui-même constituaient un avantage concurrentiel, les géants mondiaux de la tech proposent désormais des environnements d'apprentissage basés sur l'IA à un rythme beaucoup plus soutenu.
Finalement, il est devenu difficile de se démarquer uniquement grâce à une « plateforme d'enseignement en ligne ». En substance, la formule du succès qui prévalait jusqu'à présent commence à vaciller.
De l'éducation à l'infrastructure de l'IA… On commence à sortir des catégories.
Le premier choix des entreprises survivantes a été de « sortir de la catégorie ».
Elice Group en est un parfait exemple. Initialement plateforme d'apprentissage du codage IA, elle se définit désormais comme une entreprise « intégrée à l'IA ». En élargissant son champ d'activité aux services cloud basés sur les GPU NVIDIA et à l'exploitation de centres de données modulaires mobiles (PMDC IA), elle ne se limite plus au seul cadre d'une entreprise de formation.
Riiid a récemment changé de nom pour devenir « Socra AI » et renforce sa stratégie de plateforme linguistique complète basée sur l'IA. Au-delà de ses services actuels spécialisés dans le TOEIC, elle étend son offre à l'expression orale et écrite, avec l'ambition de reconquérir le marché mondial. Elle réévalue également sa stratégie d'introduction en bourse.
Le langage utilisé par les startups pour se décrire a également évolué. Au lieu de « plateforme éducative », des termes comme IA, données, infrastructure et SaaS mondial apparaissent désormais en introduction.
En définitive, c’est parce que ce que recherche le marché des investissements, ce n’est pas une simple plateforme de contenu, mais une structure évolutive et une compétitivité des données pour l’ère de l’IA.
Refonte de BM… « L’éducation seule ne suffit pas pour survivre »
Un nombre croissant d'entreprises modifient également leurs modèles économiques.
Class101 a renforcé son modèle d'abonnement et s'est développé dans le secteur de la formation B2B, ciblant les entreprises, abandonnant ainsi une structure axée sur la vente de cours individuels. L'entreprise est passée d'une simple plateforme de cours de loisirs à un modèle commercial basé sur l'abonnement à des contenus.
Mathpresso considère l'IA générative comme une opportunité plutôt que comme une menace. L'entreprise a activement intégré des plateformes de formation en ligne comme ChatGPT à ses services et recherche simultanément de nouvelles opportunités de croissance en segmentant le marché, notamment avec son académie en ligne au Vietnam et l'application « Cremify » destinée aux étudiants américains.
Les jeunes entreprises du secteur des services à la personne suivent la même voie. Des sociétés comme Jjakkak Agoo, Jaranda et Momsitter diversifient leur offre, passant d'une structure centrée sur les services de garde d'enfants B2C à des services destinés aux entreprises et aux institutions. Jjakkak Agoo, notamment, a changé de nom pour devenir « Connecting the Dots » et étend son offre aux services pour animaux de compagnie et personnes âgées.
Leur point commun est qu'ils ne se limitent finalement pas à la catégorie de « l'éducation ».
Alors que les entreprises de technologies éducatives se demandaient par le passé « comment numériser l'éducation », la question se porte désormais sur « quels problèmes clients résoudre ».
An Ji-hoon, directeur de l'Institut de recherche sur l'innovation sociale, a déclaré : « Leurs changements ne sont pas de simples stratégies de survie, mais un signal que le secteur de l'edtech lui-même est en train de se réorganiser », ajoutant : « Bien que les méthodes puissent différer — comme les progrès de l'IA, la restructuration des modèles de revenus et la diversification de la clientèle — elles reposent en fin de compte sur la prise de conscience réaliste qu'« il est difficile de survivre uniquement grâce à l'éducation ». »
Le sentiment du marché évolue lui aussi progressivement. En avril dernier, les investissements dans le secteur de l'EdTech atteignaient environ 17,3 milliards de wons. Bien que le niveau actuel ne soit pas comparable aux périodes de forte croissance passées, il est significatif, car les entreprises qui ont surmonté le gel des investissements commencent à s'orienter vers une nouvelle direction.
Finalement, les entreprises de technologies éducatives qui survivent aujourd'hui s'éloignent de plus en plus de leur vocation première d'« entreprises d'éducation ». Ironiquement, celles qui ont abandonné l'éducation sont les premières à tracer la prochaine courbe de croissance.